圖為會議現場?
圖為座談會現場
圖為座談會現場
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? ? ? 4月26日上午,，省殘疾人職業(yè)教育和就業(yè)服務中心主任李順普,、副主任魏青帶領培訓工作督導組對甘肅五泉職業(yè)學校開展殘疾人培訓情況進行實地督導,。
? ? ? 督導組一行對學校正在上課的辦公自動化,、手機維修,、機電維修,、美容美發(fā),、拉面師,、電子商務培訓班授課情況及學員宿舍環(huán)境,、食堂衛(wèi)生情況等實地查看,，核查了培訓人數，通過現場詢問,，隨機抽取20名學員召開座談會,，不記名問卷調查等多種形式，掌握了學員學習情況和生活狀況,，并對學員反映的教學管理,、后勤保障中存在的問題，提出了整改意見,。
? ? ? 中心主任,、督導組組長李順普對本期培訓工作給予了肯定。認為五泉學校課時安排合理,，管理比較規(guī)范,，食堂衛(wèi)生、宿舍環(huán)境達到標準,，硬件設施配備齊全,。李順普主任強調：要做好下一階段培訓工作,，必須要認真貫徹年初省殘聯工作會議精神，緊扣精準培訓,，切實提高培訓后的就業(yè)率,。一是要改進教學方式。要根據市場需求,，對課程進行優(yōu)化,，要重點講授最新、最熱的技術,，要根據學員學歷不同引導他們選擇專業(yè),，因材施教。二是要狠抓培訓質量,。督導組要繼續(xù)對培訓開展情況進行隨機抽查,，培訓科要經常派人隨班聽課，及時了解培訓情況,，發(fā)現問題要及時解決,；五泉職業(yè)培訓學校要進一步做好學員管理，在教學質量,、住宿環(huán)境,、飲食安全、人身安全等方面重點把關,。三是要開展摸底調查,。五泉職業(yè)培訓學校要在入學時對學員進行調查摸底，了解掌握學員愛好什么專業(yè),、想學什么專業(yè),，將來就業(yè)意愿等情況，根據學員的要求設置培訓專業(yè),。省就業(yè)中心要對應,、往屆殘疾人大學生進行調查摸底，開展一期專門針對未就業(yè)大學生的職業(yè)技能培訓,。